当学校隔离也是社会和种族43

所属分类 生活  2017-06-10 05:04:55  阅读 77次 评论 4条
在PTA中,只有40%的三年级学生精通基本技能。世界| 2015年1月24日10:40•2015年12月10日更新于09:00 |由AurélieCollas在学校面前平等。如果原则存在,学校的现实就不同了。移民和移民儿童在排斥性机构接受大规模教育,这些机构集中了社会和学术上的困难。这一发现并不新鲜。仅仅是“学校种族隔离”一词,由三位社会学家Georges Felouzis,FrançoiseLiot和JoëllePerroton于2005年(Seuil)创作的一本书。十年前,“种族隔离”这个词很有意义。 “这就是目标,”日内瓦大学教授费鲁齐斯教授说。我们想在非常令人担忧的情况下挑战意见和政策。同样表明,学校政策导致了意外的隔离生产。令人担忧的情况今天同样重要。在优先教育区(ZEP)的“硬核”中,学校,社会和种族隔离积累,只有40%的学生在3月底掌握基本技能,而在ZEP之外只有75%。三十年的优先教育政策并未缩小这一差距。在这些地区,73%的学生是工人和非活动的孩子,而其他地方则为35%。有多少是外国血统?不可能知道,因为民族统计没有法国城市的权利。 “一些指针但是,可以指出,外国学生的比例是在位于大弱势社区学校一小部分人缺席或在大多数机构非常低,而超过25%甚至30%城市,“社会学家皮埃尔梅尔说,学校隔离的作者(The Discovery,2012)。在塞纳 - 圣但尼省,“市长报告说,在一些学校,有儿童的法语语言...访问完整的文章的一小部分受保护已经是订阅者?登录购买此商品2€从1订阅发现订阅者版本访问整篇文章受到保护已经是订阅者?登录1€发现世界版订户订阅享受报纸在那里,当你想要买这个项目2€订阅。纸质订阅,网络和平板电脑上的100%数字报价。从1€在线新闻杂志订阅世界,Le Monde.fr为访客提供新闻的完整概述。通过法国媒体在线新闻网站Le Monde.fr,每天发现所有信息(从政治到经济,通过体育和天气)。

作者:漆雕说

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