获得许可的成功,是博客后大学的(潜在)财富

所属分类 博艺堂bet98老虎机  2017-11-09 11:18:50  阅读 27次 评论 76条
巴黎13大学校园里的学生在7月初公布的2017年高等教育和研究预算减少了3.31亿欧元,为高等教育 - 特别是大学 - 提供资金的问题具有特殊敏锐度的姿势未来几年事情不可能好转,因为公共财政似乎受到压力学术界的许多参与者担心这种退化,特别是在这个时期学生人数急剧增加(+ 40000预计将在未来一年),但那里有,到现在为止,不完全使用,这会给人一种严肃的食物氧气机构的轨道:在许可证中的故障率显着下降,这个大学拖累了大学数十年这些数字确实是压倒性的蚂蚁在许可证周期的第一年的成功率刚刚超过40%,不过在第一年,注册是中继器的25%,绝大多数学生(72.5%这个数字2015年)没有“关闭”他们的执照在三年内 - 但仅在四年或五年内,甚至失败并放弃“退学”,在一,二,三年后没有任何学位退学,成千上万这一切不仅浪费了大量年轻人的时间和相当大的精力,也是对公共资金的巨大浪费,因为这种集体失败动员了成千上万的教师,并需要当地人似乎没有人冒犯这种浪费:这种浪费是作为一种死亡而经历的,即使是必需品然而,这种混乱的原因却被清楚地识别出来。 auvaise方向:学生谁挤进部门,他们没有技能,或不适合他们,或者他们为什么不工作,也参与过程和必要的知识基础,APB的失败,他们指导年轻的毕业生走向他们并不真正想要的部门不要忘记 - 有必要谈论它 - 那些只注册受益于社会保障的人,学生受益CROUS ...的超过十亿欧元的浪费一年让我们做对就读于2014-2015许可证921700名学生一些计算,他们的人数在第一年387 100 - 中继器中的25%相同的部门(不包括那些通过改变部门加倍的人)或至少77000名失去一年的学生......让我们加上那些加倍第二年或第三年的人而不说那些尝试第一次死亡,然后是第二次,最后是第三次......或者那些在一两年后放弃的人......至少,我们可以指望每年最少损失100000名学生或者一名学生向社会平均成本(根据高等教育部),以各不相同,据消息人士透露8000欧元(KPMG,于2013年大学生)和11630欧元之间简化,比如说每年10,000欧元,每名学生10万名学生,这就浪费了每年10亿欧元的订单! UPMC的校园,在巴黎(菲尔·安托万·杜哈明)当然的心脏,别做梦了,我们可以降低到零故障率,但它会以确保大幅度降低如何?探索的途径很多,难以满足值得一提的是 - 这可能不会一致: - 之前,改善年轻毕业生的定位这是 - 即,特别是更好地与各个部门的要求,符合他们的实际能力(和动力)的通知关于在各个部门 - 帮助年轻毕业生退出就业前景,成功帮助有S适应构成高等教育的新世界“许可成功”计划存在并取得重大成果有必要走得更远这是第一个周期下一次改革的目标之一和未来的学生成功合同,已经讨论了几个星期 - 引入最少的选择,特别是在拥挤的行业,我们知道这只会让一小部分毕业生在退出时找到工作。鉴于公共财政状况,这是否正常我们开放访问某些流而没有任何其他条件,除了获得学士学位,实际上授予所有候选人?具有所需水平的学生是否被大量不在水平和/或没有动力的学生所阻碍?它不是更多的选择性渠道,特别是私立高等教育的床上用品吗?这显然需要PDB设备,这已显示出其局限性-LIMIT访问是有限的某些部门也要求提供工作机会的改革都知道当然,限制摄入量是不是一个解决方案,但为什么他在医学和医疗保健方面向所有人承认,并在社会学中被拒绝,任何单身汉都可以随意注册(和加倍)?如果我们能够将许可证失败率降低大约三分之一,这对于高等教育来说已经相当可观 - 大约每年3亿欧元。政府今年宣布减少的利润释放投资利润,招聘新教师,翻新建筑......高等教育的金融等式发生了什么变化......特别是,改善 - 终于 - 强烈的imagedesuniversités举报此内容为不合适的优秀文章,在我看来,好的问题最后,这一切都是以前没有做过的!多么可以避免的人与财务混乱!尤其是在大学入口处的选择,就像大多数其他国家一样。其他国家没有预备,公立或私立学校和大学都在支付,所以这是一个选择通过金钱(有奖学金:但是我们在实体,聊天等方面被选中,不仅仅是关于能够衡量某人能力的能力? - )法国有一个非常僵化的系统:在各个层面上,只有人们错过了一些东西例如,人们发现在巴黎中央地区那些错过了X的人,正如人们发现那些没有错过X的人没能去到一般2次,或1 MGT学生谁没有被考虑到1 S,ES或L各级这一切都造成很大的挫折和大学可以恢复大家的是:那些谁错过药,没有举行政变准备,那些没有被BTS / DUT服用的人,或者有人外交有限公司给了时间一个从压迫系统中解放出来的可能性,尽管它本身也取得了成功它是非常美丽的!在大学入口处的选择将打破法国院系的使命,欢迎所有人,这是他们所有的兴趣如果我们缺乏工人,工匠(或者我知道什么?它并没有把那些似乎无能为力的人带走,并禁止他们接触我们可以激励他们这样做的所有其他方式。如果国外的主导模式是一个大学(公立或私立,因此支付),我们在世界各地找到了一些所有系统,包括看起来很像我们的大学校(公共或付费)的机构,它们就像它们的小型,有选择性并且接近企业界而且,说到世界各地的人“错过了什么”是极其简单的。每个人都不一定梦想整合X,HEC或Normal Sup Quant在大学,pe我们能否真正赋予他“恢复”所有在其他地方失败的人的使命?是不是该进入最低水平?在国外有类型的机构和grandesécoles一样,并没有太大改变不,每个人都不会梦想整合X或ENS,但如果他们不开心他们的命运,人们很高兴有机会通过面向所有人开放的设施进化。而且,考虑到学生的多样性,大学可以从中获益匪浅应该征收什么最低水平?那些不这样做的人怎么办?他们是否提供技术工人培训,而工厂关闭?或者在建筑物中,男人?对于身体虚弱的女性或男性的“个人服务”?这对于s​​mic,终身,延长时间,如果他们抱怨,在外面!这些谁主张选择无处不在心里很清楚,这不会影响他们孩子的学校系统必须承担起它的失败,实在是太容易保持在精英少数学校一个良好的水平,N'在其他地方没有要求,需要的最低水平进入有趣的地层一所高中的公用工程的毕业生,我必须承认,这将是一个恐怖的,如果大学能朝着移动的方式定性而不是定量的,今天其实从大学毕业生将在劳动力市场上得到更好的认可,因此,大学校毕业生幸运的是至少,任何一所大学的改革将通过激烈的战斗学生会,大学校长以及更普遍的平等主义理论家,这样大学生就可以继续参与在失业率为20%C的情况下免费提供“失业负责人”的“学生会,大学校长以及更普遍的平等主义理论家”!!在某种程度上,是的,如果你知道什么最低经济学,你知道,很多细节失业分为两个部分:周期性和结构性的周期性变量部分地取决于总体经济状况:境外经济强劲提高出口,企业借贷率,企业家和消费者的信心......结构,它被分析为一个专利和社会的长期残疾组织“理想”,包括不做将培训报价与招聘需求相匹配:这是着名的“有失业,而有自由职位,很奇怪! “技术工人的职位空置,而毕业生在社会科学中5度不工作有没有单一的罪魁祸首:学生已经可能想这样做(尽管单身汉N'不知道高等教育是什么样的),他的父母不想以技术方式送他,社会告诉他高等教育是好的等等......而且正如目标是斌岁年龄组的95%,据估计,每个人都有机会后,每个人都有去上大学的能力,甚至每个人都应该做的,虽然很多标准将检测先验未来失败>技术工人岗位空置难得的是价格昂贵......这些位置应该因此看到自己的工资增加(这是我们surrine老板证明自己的工资,他们是的stratospheriques)但你怎么看:不,这些未填补的职位的工资已经与雏菊齐平了......结论?你真的傻瓜吗?你是一个高中的,我每天晚上克拉拉·摩根的丈夫,我的梦想一样多的毕业生,但我有我的手(哎呀原谅我)哭了很细的论点不是开玩笑,它有先进的两个点,你什么都没有,但完全免费的贬斥(为什么不是吗?)和无用的(它带来的讨论?)然而,纳米是正确的,不管他的程度,减少故障学士,只有一种解决办法:该部分股份,而不是流浪在校园内或在Facebook和上游更好的选择进入大学没有人水平处于未输出Sciences-宝巴黎人们不禁要问,为什么...谁不得到他们的许可的学生只是天真又在他们登陆了,他们有权每学期2届部门无心,所有模块之间的偏移每个学期和每个学期的教学每个学期之间这可能不是经受永久关键在检查许可证(与手段不断减少,提高学生的农贝得)它主要是政策的错了大学,从吊灯......等待一段时间,年轻人去思考自己的未来(连字符设备可能是发展到一个好点)也应不惜一切代价提出替代高等教育(大学) - 该处罚的政策最后,那些手拉手掌握成功的人也不太可能在他们的领域找到工作,因为地方很少(与工程师不同)这种浪费也没有考虑在内。主要取决于大师大学有非常漂亮的技术部门,有价值和有网点通过利弊,这些渠道一般只适用于没有任何东西的年轻人闪光通过误导性的统计数据发送等环节,因为他们的技术,它的可怕,所以与一般的低级别,他们被视为太困难,怪才保留(比如,如果我去不是我把我的身边社会不能批评我的),最终小假设虽然有高技能的教师,能够在优秀的水平,以培养人们一点点奖励(而不是那么傻)一个问题也是缺乏模具的知名度,被重组的画面:谈到大学的时候,它显示了空礼堂和利弊的心理可怕的统计数据,我们没有表现出生物学博士学位实验室,TD在数学,医生的成功(后P1),经济部门的出版物等......因为我们在法国,指出哪些不起作用,并考虑更有趣那个小号prépas和学校,这是精英,突然这是不对的,嘘经济与社会心理,连还手......它确实PIPO如果经济学家们天才同样的事情,他们投资自己的面团并会成为富翁......(因为他们可以预测经济...他们应该做的,至少这是他们所说的“科学”经济来说...)这只是他们是坏的只有Mallrats因为好事glandent,这些都是虚伪精度:相反,你似乎相信什么,大学作为工程师的显著数量 - 尤其是通过“理工”和最著名的理工不错!着名的是什么?如果我们想要把一些压力,学生们为他们更多地投资于他们的教育有点所有中学教师将确认这是腺体的王国这个问题是可以解决的底漆好广大谁离开教室,上课戴成功并获得无需进一步手续已经存在三年后的这个托盘的学生,他们不明白通过发生在他们在上选择先决条件课程的进入和工作期间的课程太平凡的解决方案,将一直进行讨论和质疑,所以去教学...完成在文章中提出的计算:100000每年10 000欧元的学生仍然比没有权利的10万失业者便宜得多,经济也是如此......我忘记了10万名失败的学生平板电脑失业人数减少10万...政治也是这样你忘记了,尽管失业率太高,公司仍难以在10万多名毕业生中招聘合格的资料。今年,许多人可能会寻找就业机会,从而促进经济发展公司也必须完成培训的权利...>你忘了,尽管失业率在不可接受的高水平,企业都在努力招募在许多领域合格的轮廓告诉我这些地区的工资曲线......我告诉你它是如何PIPO,这种伪假推理难度这仍然是财富分配的费用,这被看作是一个蛋糕固定同上工作工作创造财富,因此增加了所需的工作量通过增加劳动力市场的人数,有在非常短期内失业率上升,长期没有这种良性,从劳动力市场排除尽可能多的人(不必要的长时间研究的相反效果,退休越来越早,越来越重要),我们有一种恶性效应,减少财富,因此需要工作,因此增加失业经济不是固定和游戏!而且它也不是一个静态的系统。我知道这很难想象,这也是人们继续崇拜旧共产主义卫星的原因。>经济不是一个固定的和平游戏!而且它也不是一个静态的系统。我知道这很难想象,这就是为什么人们继续崇拜旧的共产主义卫星。而老经济学家的月亮是不可见的如果它是一个有限的和游戏,地球的资源不能扩展到无限或取代'其他任何平等'这就是为什么我们发现继续崇拜它们古都月亮增长增加许可的成功率并不难:它是足够注意最广泛的一些机构也纷纷在这个方向上几年-grandement通过强大的动力帮助要做到这一点是在坦克的平均水平稳步下降(人文,指出在第一年,根据同样的标准和同样的规模,因为25岁很可能会导致80%ED国际象棋)休息一些专业教师礼仪的锁,但它是跳跃的压力“成功许可证”是这样的,一旦在1990年之前在贸易党退休一代入门,将得到所有由于颁发了毫无价值的文凭,但在“许可成功”的先驱中,谁在乎呢?这的确是一个真正的问题,因为你正确地指向学年方法和永恒的海蛇抬起它的头肯定的开始,这是一个烂摊子,厨房忘恩负义的数学生和研究教授一些提案很有趣,我们的心脏知道他们一段时间,但最终还是没有建议大学和它的受众(学生)不能总是让他们,因为训练谱可能是过于狭窄,贫穷和过度劳累的大学之间,BTS非常有选择性的和过于理论化,对于一小部分保留,学校学习低估,缺乏吸引力的职业前景......总之,我们预计在八月2018缺口的下一个版本如果学术界在教育革命中想要A,那么大学会有所改善吗?停止向演讲礼堂,书籍和MOOC更好乘TD制作方法的50%的第一年,而不是抱怨学校没有做到这一点,首先,请执行常春藤的大学美国联盟:教师提供课程,学生选择,教师找不到任何人为他们的课程必须换工作教育改革是可能的,没有任何成本,改变大学@革命的生活:我们觉得在家里长期的实践...如果,占了绝大多数,学生们刚刚所要求的水平,他们不太和赎回党...有很多学生谁不是这样的,但比例更不用说在准备书籍?它们存在,但它一直是,“一切都在互联网上”今天许多课程材料都在互联网上,这导致很多学生用TD手机来搜索MOOC课程?伟大的,如果你努力倾听和工作选择你的课程是一个好主意,只要你知道如何选择,许多课程是许可的基础。改革成本没有?你会增加达阵,这也是一个不错的主意,但我们需要更多的工作人员,但是,降低了大学的资源.........也就是说,如果法国学生在大学比少好其他国家,这必然是学生的错,而不是所有的老师您有哪些统计数据,数据,数字?一切看起来都很简单,但没有什么是量化的你想让学院成为一个准备,而不理解它会为所有观众带来一切复制邻居?它真的那么简单吗?是否只有一个区域可以像“那样”的外国设备的转换顺利进行?很多,但是目前没有什么可以区分你的评论和你内心圈里听到的意见,也可能是他的唯一技能就是有一个bac + 5并且认为它给了你打击整个大学的权利你对大学的要求非常严格与你的想法相反,他们在过去十年中已经取得了成就,尽管手段有限,但我们付出了巨大的努力。他们的教学和更新支持特别是他们的学生讲课有显著减少,但许多年轻的毕业生进入的水平是一个现实问题你好,首先你的财务估计是错误的(应该算学生的边际成本,而不是平均成本);其次,你的“创新探索”都在原地长时间用广义的选择之外,与帽如果您来自一个普通的履带的“大学”的结果,你会知道,普通学生很弱,因为有许多设备可以促进他们的“成功”(教学单位之间的补偿,学期之间的补偿,第二次考试一般更容易等)真诚地,gd学生的边际成本确实是远低于其平均成本但失败的是60%的“边际成本”正是他们的平均成本,如果100%用了他们的第一年它不会花费我们更多,如果只有40%通过参加早,它们将花费我们成本的40%这是一个巨大的混乱最后泰坦尼克号,我不知道,每个纳税人都是20欧元,只有2%的赤字我很乐意承认这不是一个精确的计算,而是估计“湿手指”而且,没有关于学生“边际成本”的数字 - 没有我认为,当涉及10%,20%或30%的促销时,我们不再处于“边缘”状态......这篇文章只是为了达到一个数量级 - 我仍然认为由于很可能一般学生教育的平均水平,我很同意你的观点,它往往是小的,这是我读的意见,问题的症结,我惊诧于蔑视的频率和同学在我的经验,L1和L2的诋毁,第三方的动机和有它的位置,第三还是很年轻的(没有肉或鱼),所以很难预测结果,第三是选择SY默认情况下,不适合课程个人他们都很好,很好,但一个三是根本就没有大学学习做,他们是在浪费自己的时间,终于练,在我看来没有连接到他们的培训职业(或工作),在没有替代品被处死,甘愿牺牲,因为biensur ,系统,因为它必须走,特别是不要怀疑整个我分享你的观点它确实是最后三分之一(和他唯一)造成问题......哪个系统?我们为什么要质疑整体呢?为什么最后三分之一?为什么入口处没有选择?注意,最后三分之一不一定是在入口处停滞的那个可能有学生谁具有先验的形象,技能和水平在这些渠道,除了有一些东西,这可能是一个动机问题(课程不符合欲望/品味),学术精神问题(强大的自由需要很多自律)......不是彻底的选择不会改变任何东西,它们将无法察觉它采取了错误的方式当没有达到预期的高等教育水平时,有多少前高中生获得学士学位?在BTS /许可证专业计划中有多少人被拒绝,并且他们实际上是在不属于他们的行业注册的吗?有多少学生注册获得奖学金,但似乎没有失去福利?现实情况是,解决这三个问题仍然花费更多,或政治,或经济上设置这三个问题,或者至少得到认真的解决,这就是所谓的政治勇气,虽然最初时间,可能花费的文章解释了基于门口的学生人数下降了一枚300万经济,因为是基于学生的成本,但他的计算会有更少的重复是不是表明,学生的工资成本老师......结论似乎有点仓促的比例,经济实际上将投资和改造,但它会在谁拥有更小的教师的费用实现的材料和/或时间实际上是一个巨大的混乱没有人想要承担责任政治因他们自己帮助创建的系统而陷入瘫痪那么多年首先,没有波澜,没有学生示威和学生的运动,没有工会的反对,避免说出一个不好的话,选择...的平局是学生最笨的方法有点清醒同意在二级,任何松懈阀门气息的教育体制被打开了:最近,父母可能最终决定他们的孩子晚3日的方向,家长可以经常迫使在校长办公室安排了第二次修补教师的背后;作为光棍,仅缺席不再能有几个学生的困惑“或虚伪的例外对于后者,从在重复年改革中某些音符的利益保持略微软化他们的命运新生抵达不再包括“永久奇迹”结束(没有工作,没有动力,没有投资多年,但来自班班通而不被停止或转移)值“工作“或”好处“是不脏的话,有没有必要成为”权利“想好了,只是知道当前系统像差有什么后果?另一种选择系统,内置伙同其M万安精英是一个很好的代表:从青年时代,高校和民办学校虹吸最好的学生和社会最有利,高校和卓越的某些部门学生在做其他选择拒绝掏公共教育的坟墓,也是他们自己的坟墓,他们的希望在400至600的“一般的法国学生,医生”被阻挡在课程短缺的医疗拒绝时间发放文凭和大学注册不可能的,因为2013年的法令废除了他们的地位和政府不希望承认我们有一个法令完全反对生产性的例子,产生不可归类的不公......理事会声明它只批准了该法令的“提交合法性” idère学生的合法需求,但大学继续经过11年的研究(从人的角度和智力)和医疗短缺时期采取的位置不可理解以及对生产性,甚至不人道全乱了......“绝大多数学生( 72.5%的数字2015年)不“关闭”驾照三年 - 但只有四,五年......” ......我把4年的许可证(物理)和我我成了......大学教授!哪个解释很多东西意味着什么?当然,多放一点时间来获得许可或其他文凭是不是不足的迹象性能的崇拜不惜一切代价,具有很强的成本也找个地方和/或它的路线是不明显的事情那么,你的推理结束了什么?文章并没有说它们是无效的,它只是说学生可以在3年内完成许可证,因为它的计划特别是当他们有足够的能力完成教学时我没有看到这一点特殊情况什么都没有证明大学里有一个问题,有些学生很弱,最常见的是他们毕业的时间很晚,或者根本没有。更糟糕的是,更难以测量的是行业适应非常薄弱学生的存在,我们到达的情况修剪困难,其中测试是比较正式的练习我个人的经验告诉我,对于这些学生来说会更好,但对于大学来说,如果最低三分之一不被录取,那么在科学中,数学将是一个很好的指标你好我在外国大学工作,我们专注于失败,该解决方案是非常简单的,有广泛的,我们问简单的问题,有东西在家里用互联网做,是一个很容易成功率80%......没有人抱怨新毕业生ñ “不为他们的未来职业生涯的基础不错,符号‘广’的问题 - 有些人会说‘蛊惑人心’ - 不仅在法国出现的......你能告诉我们哪些国家是你的公司吗?谢谢大家所熟知的事实问题的数据是,一些大学课程服务手提包,没有进入选择和机会很少,退出新亮点是近年来,即使是一些部门声望,到底贵,有选择,并保证店铺有爬不能说学生比以前更愚蠢的失败率,但他们更愿意为行军尤其是跨表示上停止项个人的工作应该是减少二​​次我问自己的要求:所有学生都是优秀的在理想情况下和他们的研究成功了,我们该怎么办,知道'他们的工作不够(而且会越来越少)?? !!这是一个复杂的主题,但你的推理至少部分是错误的。训练有素的毕业生会发现,其中很大一部分是工作,因为公司正在寻找合格的人,但找不到还不足以提及国际机会但是当你在5年内获得社会许可证(在途中失去一年)的时候,你在就业市场上展示自己,不要惊讶不要找工作......和“低级别”(低于“优秀级别”)的毕业生,我们做什么??! .........此外,5年后获得的社会专业学位如何预先判断他/她在职者的未来职业素质(在许多领域)?真正的问题是失业和私人HRD对社会学和社会学家缺乏兴趣让我们继续推理,艺术形态的失业率非常高我们也可以抱怨缺乏视觉艺术工作坊为他们的员工真或者,我们可以看到相反的问题HRD兴趣,说需要社会学家,虽然真实的,是非常低的,而且它需要不是课程的数量目前正在他放手和我们需要各个层面的人:“优秀”是尽可能多的智力满足生产的“好”与安装过程非常高级的过程中间水平,两者都是必需的优秀和良好的用于引号,因为很明显即使存在强相关性,水平的欲望也不仅仅取决于倾角洛美和/或等级提升......最后,如果所有的学生都非常出色,他们的研究成功,将有短缺情况表示位置“下等”,所以再平衡工资这些行业的,和调整一批令人惊讶的是,这已经是我们在自由主义者中看到的电工和管道工,至少在巴黎地区以下是您解决的问题,在不到10分钟的反思中复杂,是吧? 🙂这是美好的乐观!但我所看到的是,(将来)不会为所有人工作,无论是好的还是优秀的(例如,见许多医生的情况......在科学中“很难”而且不仅仅是在艺术史上)!!文章和评论中遗忘的要点:将所有学生资助(奖学金,APL等)纳入所有课程,TD和考试的有效存在许多学生只注册援助,因此计入失败率前段时间在Le Monde有一篇文章(这个例子是在佩皮尼昂拍的,或者20-30%的学生只在某些部门帮助过)再次对抗成本的荒谬,空洞和无用的攻击,以及针对年轻人40多年前,对这一现象进行了研究,没有找到一个简单的原因。仅由学生的缺点,他们的能力,他们的方向来解释我们的经济和社会制度对贵族势力不断攻击民主力量并不陌生。社会ction(布迪厄),至少试着理解一下我们年轻人的犹豫和困难,而不是延续这违背进步更多的年轻人上大学的攻击,更该公司的充实,而不是相反皮埃尔·霍特博士,艾克斯 - 马赛大学“更多的年轻人上大学,更多的社会将会增长,而不是相反,”你是说进一步必要的青年问题不浪费时间和精力,以及来自社区的资金大学的问题是缺乏对学生的跟进很多人让自己去,不再去学校或工作更加此外,还有学生的实际问题的方向大大滴在头几个月许可证的托盘被遗忘的细节或几乎临界前在几乎所有filiarial universitair后L1中有25%的虚构学生(你可以随心所欲地打电话给他们,但我们至少在第一个月之后就不会在课堂上看到他们)但它适合构成统计率的国家后高中和青年失业率无论是10万人,其中在一种情况下失业箱和其他学生注册一小口......此状态黑客还可以在统计站在更好OECD并且为了更好地实现博洛尼亚的欧洲目标......将有两个相当简单的解决方案:从高中毕业的学士学位+通过RSA 18而不是25,因为它是在一篇优秀的文章中提出的上面提到的佩皮尼昂大学...这将迫使公共当局有一点智力和道德上的诚实(对于教师 - 研究人员来说很重要,在部长级皮革中很少见) ,不再丢弃贫困大学的失业问题和领土的发展,以便他们能够完成他们的两个任务,一个教学和质量的研究,只要托盘将保持第一大学学位我担心国务委员会没有给所有那些对大学入口处的“选择”感到愤慨的人提供理由也是因为这个原因我们遇到了很多问题。 STAPS而以前这是一个成功的体育测试,并给出排名录取上诉与行政法官结束了练习已经有20年有虽然(非常)小的流量部分:数学,物理...将设施改名为舒适的学习条件(没有拥挤的礼堂或难以接近的教师)和保证机会我们缺乏数学,工程师,我们的单身汉S在哪里?不仅有Sciences Po和商学院!我的小托马斯刚把北以优异的成绩缺乏文化井,但拼写,句法和语法掌握无与伦比的真的是你可能会说,他将前往阿尔奇他知道肝实卷这应该去,而我们所知道的世界的实习,然后在“是否正常打开访问某些频道,而不是中学毕业会考,这实际上是给所有其他任何条件考生? “=>是什么是不正常的是,光棍是‘实际授予的所有候选人’看你调用汽车事故的数量要求限制访问汽车持有驾驶执照的人,因为这个“实际授予所有候选人” - 只有获得驾驶执照的次数不同?这个问题开始多上游未来的学生早遇到很多困难 - 某些部门的耻辱/一些行业:不隐瞒我们,社会和家庭圈一直或多或少地宣布,我们不得不很快跟进开始的一般途径,以免把自己关在一个方法中,我们再也不能出去以后加入到这是一种消极的想法(我觉得这不公平和错误)在高中领先,技术和技术科目硬和低薪职业,如果他们的孩子已经宣布,他希望他们,而走向BEP / CAP移动,甚至是技术托盘,而不是一般的方式有多少父母会攻击?同样,我并不同意这种观点的一个主要的原因,我想,这一代的父母认为,良好的愿望,但现实一点“与一个伟大的薪水重点更高=超级轻松的工作研究”不同 - 没有或过少干预辅导员(CO)在高中亲自在高中,我真的不知道我想要什么北[常规]后做我问,因为我可以用CO和其他来源,但它仍然在我的时间(2003年获得托盘),我们并没有收到任何实际的建议或定制开发来帮助我们带头有点模糊,我提前回答评论“是的,但高中的工作,想想那种事,”我同意,但它是工作中的CO,以确保所有的学生都开始问正确的问题,和早期说实话,学生居然在终端年初提出这些问题时,他们开始准备为改善我能想到的选修课建议他们(或多个)文件(S)输入: - 在刷新学生的知识亲和技术途径,这些课程并不都导致沉重的职业和工资过低(如BEP +牙科技师临盘)这将重新点燃,提供不同于某些文凭的机会很多某些部门的积极性大学 - 组织与CO个别访谈早在第二个是,这将导致额外的CO的招聘,但我认为引起成本将低于它的成本重复并转移到高等教育重整器访问2步:1)国家考试,允许接受高等教育,所有结构相结合ES 2)特别考虑到各大学课程可大学之间的不同,例如,为了访问科学生态与管理部门,考生必须,除了一个托盘或管芯,通过数学和基本经济学的测试生命科学死,生物学和化学因此,在准备本次考试,学生将有什么样的领域等待他们真正的味道,他们希望从事谁在问题领域真正感兴趣的学生会更主动地准备本次测试,他们原则上应通过组合成功:好基础知识+学习,并准备有针对性的主题+动机的能力,这将涉及审查和不比赛所有通过第二次测试的学生将在第一年收到。我认为这些元素可以帮助打开更多他们想要做什么来吸引新的配置文件,以现有的渠道和需求,增强其在各个领域的成功率,会降低高等教育的成本未来的学生的头脑你同意的整体,但TECHNO的提防你锁/ PRO链:例如,牙科技师的工作受到威胁(制造由你的牙科医生,尤其是机械制造业的发展直接控制假肢假肢中国牙医)这部分是因为亲TECHNO行业很可能会锁定年轻人(后招待托盘,面包或理发师做什么,如果贸易不请你?)父母喜欢普通教育,这事实上,允许进行医学或者法律,而且护士或管道工成功的很好的机会优先普通教育是相当理性的选择,因为学生签证的收益(这并不总是的情况下但这是另一个辩论)我们还必须说,指导咨询服务往往是失败的个人做connaiss耳鼻喉科算不上新闻SUP教育“,并出具意见documentésQuant坏的techno或职业课程还要求家属想知道什么,我们可以经过三,五年做(或多或少成功)花了的字母或法律学院一个BTS或DUT更亲证打开其他更有趣的前景,但年轻人不愿行业职业之间进行选择时转向工业或技术专业Techno和一般(或约15年),户看不到那么远,他们只是说,通识教育(理想的是扇区!),并没有门关闭,到今天为止,可以使保险或锅炉BTS与普通中学毕业会考,但不是一个技术斌/亲权或数学和你吸引年轻人的行业时,媒体只说去工业化和déloca的怎么办lisations?当人们看到在寻找一家公司在这一领域交流的困难,它排斥那些谁遵循,如果我们已经在舱顶行李箱和BTS / IUT的techno箱预留大学,它将使更具可读性家庭取向和将是迈向高等教育的合理化第一步你不没有错,尤其是在出口判定15难度troisièmeTous父母知道之后第二个向后的方向将是“这也适时遗体作为电流电压专业部门都在努力通过企业的无知吸引合格的年轻人(BAC亲,BTS),但有许多的工作机会和有吸引力的薪酬它是空气惊人,但它是你真相的权利工业行业这样的例子锅炉提供的机会和职业兴趣NT在BAC亲,BTS和亲许可证,但年轻人被吸引到,在BTS提供的机会很少或纸盒3,甚至5(除了更加迷人的行业(如通信或国际商务)一些非常好的M2),他们有麻烦听证会......即使通过改进指导,这将是很难说服他们放弃自己的梦想>专业行业目前的权力斗争,以吸引合格的年轻(BAC亲,BTS),与然而,许多工作机会和薪水的吸引力令人惊叹的声音的空气,但它并不奇怪真理,它在建筑物错工资低,非常低的,这是一个临时的就业市场主要(万岁合同“院子”短废话经济的第一次是给没有援助或奖学金奸商系统的专业人员不到80%的当前存在的该上半年,完成了笑......没有工资工作这就是他们学会生活好了,但在此之前,有必要建议,由伯努瓦哈蒙,给他们一个普遍收入工作学生在最初3年相当频繁出现故障不要担心的一个原因,它使我们明白,如果我们的学生不及格是我们给他们的成绩很差,那沉重的预算,所以我们将尽一切:高分称誉为文盲的yippee的球迷学校为了在许可证的层面上重现学士学位的反常机制,什么......这个关于先决条件的时髦演讲并非没有常识;但人们仍然可以注意到,在一个方面,其中法国历届政府在高等教育降低他们的投资出现巧思,并希望继续朝这个方向我们总是听到专业人士毕业生谁不许可信件,但如果只有那些适合他们所选择的大学行业的学生,​​那将是美丽的事实是,中学教育对高等教育的准备越来越少,因为学科的基础是诋毁它(没有足够的意义,似乎...)的大众文化是最终看起来像项目布瓦尔和Pecuchet复仇者演讲它是如何“带走利益坏'有点嘲笑,因为次要和更高之间的断开是这样的预测值Bac是提及优秀学生的低AB提及,结核病提及超标,我很遗憾我们评论的文章的作者,虽然在他的分析中看似真诚,不知道关于法国体系的哲学和政治基础,尺寸大学高等教育糟糕了,他说,只有在会计方面的收入(我没有一个贬义使用这个词)和支出从来没有在民主和平等方面,也没有对公民进行基本培训,例如社会历史,即使是现代社会,只是经济问题,而且绝不是相互交流的想法和理想我们在这里讨论的互动更具体一点,通过访问大学,任何学生都有可能继续他的学业,继续他的格式继续学习反思,了解自己,了解自己的渴望;他继续成熟;并且不仅仅是他所接受的明确教导,或者同样多,他被邀请获得的“习惯”:争辩,证明一个人在说什么,怀疑(批判性思维,自我)分析自己的一个词/思想);它也提出了一组通道的仪式:培养独立(社会:旅游,个人预算,报告,行政服务,人际关系......)来构建自己的日常生活中的“学生”(仍然限制低,无忧无虑又宽),逐步悼念所有身份不会被她(我不会这样或那样的,我不能,我不希望它在最后,我不喜欢它...)逐渐确定,这是允许法国大学的说法,文章作者的第一个提案,我们可以订阅:改进方向是 - 事实上,避免与缺乏信息和/或辨别力有关的最大失望应该引入“编组码”效应吗?在西班牙,它存在,“selectividad”:学生通过测试,看看什么最适合他们作为方向这个想法看起来并不坏,先验是很好的记住,说,这是大约18年,许多人(仍然不是)仍然能够非常明确地定义一个愿望,期望,甚至更少的目标我们甚至不知道确切的可用资源(敏感性,设施,pugnacity,迷恋特定维度以前未知),但是,社会学告诉我们,恰恰是保护毕业证书:学生作业的比例显著翻过大学的水平,峰值在80-85%为最具有硕士水平(毕业后两年)的课程CQFD:学习感觉很好,无论如何从国家预算中删除资金到这样的你这样的事工,对于这个或那个使命,因为国家的叙述不尽如人意,这是一个政治选择这个选择必须辩论但没有公式,往往证明,如果我们没有钱,把它带到更高的教育,作为惩罚,因为该系统将无法正常工作它的工作原理,它并不完美,他经常经过了改革,调整当然,有些人可能希望进行行走,即得出有趣的国际排名的短期利益代表(上海,比萨),但需要总是在增加鸡兔......在世界上最大的大学之一的风险关键看,大学伯克利分校,是公共她也有食客它非常类似于我们,在灵(看纪录片弗雷德里克·怀斯曼伯克利分校),其他都是私有的(剑桥,牛津),但他们是真正的公司,其资产,华丽的,一个伟大的贵族家庭或一个大身体的教会,几乎回到了中世纪,因此很多在他们的处置手段,我们正在与他们相比,我们谁具有自主的名字,自2007年以来所有赶上这个理由似乎是虚幻的话语新自由主义适用于所有领域,包括高等教育,印象特别深的轻信和强化了选择忘记,如果没有由国家提供担保,也没有盈利能力是需要现在困惑的信念个人电子钱包和社会,是一个流行的运动(和有据可查的,很长一段时间),如果大学成了私人的,在法国,会有很多投资者愿意承担杠杆做,通过狩猎所有信贷和其他公共援助,以平衡一个经济模式,没有更好的公民,但实质性的利润空间vrait不知道它是否可行没有这种公共支持安东尼·文图拉讲师,大学波尔多蒙田成功BP许可证是一个更一般的问题的一个子问题,比较复杂:做什么用我们的青春?父母不希望自己的孩子开始在16个工作,他们希望自己的孩子长的研究,如果国家不给他们这个机会,这些人将票投给这样的事情发生在的利益年轻人尽可能长时间留在大学: - 他们没有失业; - 父母很开心; - 年轻人很开心; - 高校也每个人都幸福到底东西大学的年轻人是为了避免社会的定时炸弹在大学学习,我有最好的解决方案,以通过1)在6日2期末考试)以本科在2份3),则第一选择性年(介绍MathsPhysChimie),导致通往DEA和博士或托盘+ 8年1)许可证(在2年内6个证书)和3)已经从消失程度因此,在大的人粪尿执照,社会和财政需要有第6前两次升级a)和b)第一年检查的许可任何事情之前的第一年成功的低%(30%) !没有学生的成功不能为大学赚钱 - 相反!她赢得(长期)报复公司(前提是这个成功是实至名归)......当一名学生花钱...但它成功或失败有一年了,如果把它的费用都失败的一个学生,没有让它成功投资需要投资:教授,在伴奏,建筑物的改善......如果我们花100%的在校学生L1 L2的,应因此,建造建筑物(需要额外的TD房间)招募额外的道明官员...这可能会花钱(无论如何短期内)其实目前在一些FACS如果学生不进行干燥就不可能确保所有像样的课程......法国的大学(如许多实用工具 - 正义例如...)是可耻下与...那政府决定进一步降低资金......现在,如果我们想省钱的大学,通过保持/使那些谁就会成功降低自己的学生......数!这包括选择的条目(或rerendre选择性本科)...的其他解决方案:限制所允许的大学内重复次数,

作者:晏干阽

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