学习阅读CP:b.a.-ba的虚假争议141

所属分类 博亿堂abet98下载  2018-12-24 09:13:02  阅读 28次 评论 199条
<p>“音节”,“全球”</p><p>如果部长密谋第二,教师和专家就必需品达成一致</p><p>回到长时间的争吵</p><p>在6:22最后更新2018年5月13日播放时间11分钟 - 吕克Cédelle发布2018 5月10日12:10</p><p>为订户保留的文章抨击的一个关键词:“教育自由从来就不是教育无政府主义</p><p> “也不能少响亮的肯定:”事情不工作之间 - 的总体思路 - 和一些作品 - 音节 - 不可能有任何“妥协”混合</p><p> “凭借其服务于巴黎4月26日,伴随着的出版,在同一天,四个备忘录教学的”基本常识“和130页,详细说明其对教育学习推荐指南阅读,Jean-Michel Blanquer肯定会标记精神</p><p>以双重方式:将大多数教师工会放回去,将舆论放在口袋里</p><p>教育部长就已经在2017年8月,宣布OBS中的阅读,它会根据“神经科学的发现,因此,明确的教学,音节类型在他的意图暗示而不是全球方法,每个人今天都承认它的结果几乎令人信服</p><p>今天,在保护自己不想强加任何东西的同时,他采取了行动</p><p>无论份额计算的政治沟通,我们必须给他信贷,他认为有可能获得 - 或者,至少,接近 - 在“在CP 100%的成功”,根据目标口号在抵达Rue de Grenelle时说明</p><p>对于Jean-Michel Blanquer来说,如果国家教育使用科学验证的方法,这个目标是可以实现的</p><p>科学看来,在他的眼中,由神经学家斯坦尼斯拉斯·德阿纳和认知心理学家完美体现,他称2017年十二月底,主持教育的一个新的科学委员会</p><p>这个国际知名的研究人员长期以来一直关注学校学习,并投入了几本书:拉博塞数学(1996年)神经元用(2007),以及在他指导下,学习阅读(2011),编辑与奥迪尔雅各布</p><p>位于相邻的学科领域的十字路口 - 认知心理学,这是学习和行为,和神经科学,这,这要归功于脑成像,

作者:谭晃啷

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